Computadoras y dispositivos móviles – Avanzado

1. Tener la especialidad de Computadoras y dispositivos móviles.

2. Dar un ejemplo del tipo de tarea que podría realizar con cada uno de los siguientes tipos de software/aplicación. Dar un ejemplo de una marca actual de cada uno y determinar si ese software está disponible solamente por internet o si debe instalarse en una computadora o dispositivo móvil para poder ser utilizado. Si procede, instalar el software/las aplicaciones necesarias para ejecutar cada uno de ellos.

• a. Procesamiento de textos
• b. Presentación
• c. Diseño gráfico
• d. Creación de formularios
• e. Hoja de cálculo
• f. Tomar notas/gestión de calendario
• g. Almacenamiento en la nube
• h. Conferencias

3. Discutir con su unidad, grupo y/o familia los problemas morales que rodean la piratería de la propiedad intelectual y el intercambio de archivos. Usando el apoyo bíblico, ser capaz de describir cuál debería ser la postura y la práctica de un cristiano en este campo y explicar las razones de su respuesta.

4. Realizar las siguientes actividades:

• a. Crear una carta/aviso usando un programa/aplicación de procesamiento de texto. Usar la carta para un proyecto para apoyar a su club de Conquistadores, iglesia o actividades de testificación como:
• • i. Especialidad JA
• • ii. Recaudar fondos
• • iii. Informe de servicio comunitario
• • iv. Concepto de nivel de clase
• • v. Sermón
• • vi. Estudio bíblico o juego JA/con un grupo de jóvenes
• • vii. Describir actividades en su club de Conquistadores que serían de interés para su periódico local
• • viii. Currículum
• b. Usar un programa de presentación para crear al menos seis diapositivas (con texto y fotos) y demostrar su función en una presentación a pantalla completa. Usar plantillas, elementos de diseño, colores y transiciones según corresponda. Usarlo para presentar un tema como:
• • i. Especialidad JA – enseñar la especialidad (adolescentes/ELA) o los elementos que haya aprendido (muchas especialidades tienen un requisito de presentación)
• • ii. Recaudar fondos
• • iii. Informe de servicio comunitario
• • iv. Concepto de nivel de clase
• • v. Sermón
• • vi. Estudio bíblico o juego JA/con un grupo de jóvenes
• c. Usando un programa/aplicación de creación gráfica, modificar fotografías digitales originales de las siguientes maneras (usar las imágenes en la presentación requerida anteriormente):
• • i. Corregir el color o la iluminación en una foto
• • ii. Recortar una foto para recortar elementos adicionales
• • iii. Convertir una fotografía de color en una fotografía de tono sepia o de blanco y negro
• • iv. Guardar una fotografía como un tipo de archivo diferente al original
• • v. Agregar texto de alto contraste a una foto digital
• • vi. Crear una imagen con un fondo transparente
• • vii. Cambiar el tamaño de una foto para que la foto terminada no tenga más de 800 píxeles de ancho y no más del 20% del tamaño del disco del archivo digital original.
• d. Crear un cuestionario o una encuesta de cinco preguntas (o más) usando un programa/aplicación de formularios o encuestas. Usar una combinación de tipos de preguntas (opción múltiple, casillas y listas desplegables funcionan mejor para las encuestas) para crear el formulario. Hacer que al menos 10 personas (o el grupo afectado) respondan su cuestionario o encuesta. Usar las herramientas de respuesta conectadas al programa/aplicación para analizar los resultados. Usar el cuestionario/encuesta para hacer algo como:
• • i. Crear un cuestionario para una especialidad JA o de Aventureros
• • ii. Hacer una encuesta acerca de los menús preferidos para un próximo campamento del club
• • iii. Hacer una encuesta acerca de las fechas y horas que funcionarían mejor para los miembros para un próximo evento grupal
• • iv. Evaluar el éxito de un evento reciente
• • v. Recopilar opiniones acerca de qué especialidades completar en el futuro
• e. Crear una hoja de cálculo con un programa/aplicación de hoja de cálculo. Usar una combinación de funciones de cálculo y gráficos. Usar esta hoja de cálculo para hacer algo como:
• • i. Hacerle seguimiento de cuotas y/o donaciones a su club de Conquistadores
• • ii. Hacerle seguimiento de ingresos y gastos para un campamento, viaje misionero u otro evento grupal
• • iii. Hacerle seguimiento de la finalización de los requisitos de nivel de clase
• • iv. Poner en una gráfica datos de medición para una especialidad JA
• • v. Hacerle seguimiento de eventos y fuentes de recaudación de fondos
• f. Realizar una de las siguientes actividades:
• • i. Usar una aplicación para tomar notas para crear cinco o más notas y recordatorios de actividades en su vida durante la próxima semana/mes. Usar la aplicación para realizar un seguimiento de la finalización de esas actividades o tareas.
• • ii. Usar una aplicación de calendario para hacer una lista de 20 o más eventos próximos de Conquistadores, JA, grupos de jóvenes, iglesias o familias. Incluir horarios y ubicaciones para cada evento (según corresponda).
• • iii. Usar el almacenamiento en la nube para guardar todos los archivos creados para este requisito. Compartir digitalmente los productos finales con su instructor/líder.
• • iv. Ver los elementos creados. Evaluar si cada uno demuestra carácter, metas e ideales cristianos. ¿Cómo comunican estas piezas un compromiso con Dios y su comunidad? ¿Cómo demuestran estos elementos cómo gasta su tiempo y recursos energéticos?

5. Entrevistar a un profesional que trabaje en la industria de la informática, los medios de comunicación o el diseño gráfico (o campos relacionados). Su entrevista debe incluir preguntas como:

• a. ¿Qué educación o certificados son necesarios para su línea de trabajo?
• b. ¿En qué tipo de industria trabaja?
• c. ¿Qué tipo de computadoras o dispositivos móviles usa?
• d. ¿Por qué su lugar de trabajo usa ese tipo?
• e. ¿Para qué usa las computadoras o los dispositivos móviles? ¿Cómo sería diferente su trabajo sin computadoras/tecnología?
• f. ¿Qué cosas interesantes logra gracias a la tecnología?
• g. (Si son cristianos) ¿Cómo se mantiene coherente con sus ideales cristianos al producir productos basados en computadora?