Poesía y composición

1. Definir los siguientes términos en relación con la poesía. Dar un ejemplo de cada uno:

• a. Aliteración
• b. Alusión
• c. Audiencia
• d. Hipérbole
• e. Imaginería
• f. Línea
• g. Metáfora
• h. Tono
• i. Onomatopeya
• j. Personificación
• k. Repetición
• l. Rima
• m. Ritmo
• n. Símil
• o. Hablante lírico
• p. Estrofa

2. Los poemas se pueden dividir en cientos de tipos. Hacer una lista de cinco tipos diferentes y un poema en cada grupo.

3. ¿Cuál es la diferencia entre asonancia y consonancia? Dar un ejemplo de cada uno.

4. Investigar un tipo de poesía y escribir una breve historia al respecto, incluyendo los nombres de autores y poemas influyentes.

5. ¿Cómo son iguales la poesía y la composición? ¿Cómo son diferentes?

6. Describir el papel de un compositor y cómo su papel es diferente del de un letrista o melodista.

7. Explicar las diferencias entre la poética perspectiva, situacional y narrativa.

8. Definir melodía, contramelodía y armonía, y cómo se relacionan con la composición de canciones.

9. Describir las diferencias entre un verso, coro y puente.

10. Grandes secciones de la Biblia están escritas como poesía. Con su instructor y su unidad, discutir por qué cree que este es el caso.

11. ¿Por qué la poesía y la composición de canciones tienen un impacto tan grande en la mente de las personas? ¿Hay formas buenas y malas de cada uno? ¿Cómo puede un autor escribir poemas o canciones para la gloria de Dios?

12. Realizar una de las siguientes:

• a. Individualmente o con su unidad, escribir un poema corto de por lo menos tres versos usando las técnicas discutidas anteriormente. Compartirlo con su instructor.
• b. Individualmente o con su unidad, componer una canción de por lo menos dos versos y un coro usando las técnicas discutidas anteriormente. Compartirlo con su instructor.

13. Realizar una de las siguientes:

• a. Presentar su poema o canción con su club como audiencia. La presentación debe ser creativa y puede involucrar más que solamente el (los) autor(es).
• b. Si corresponde, mostrar su poema en un evento de Conquistadores, como una feria, campamento o ceremonia de investidura.
• c. Crear un video de su poema o canción.