Conciencia de los discapacitados en Australia

1. Definir los siguientes términos:

• a. Discapacidad
• b. Accesibilidad
• c. Ajustes
• d. Inclusión
• e. Discapacidad invisible

2. Explicar la diferencia entre el lenguaje centrado en la persona y el lenguaje centrado en la identidad. ¿Cuál es más apropiado y por qué?

3. Realizar DOS de las siguientes acciones y discutir lo que ha aprendido:

• a. Conversar con un Conquistador que tiene una discapacidad, aprender acerca de sus experiencias participando en actividades de Conqusitadores y obteniendo diferentes especialidades.
• b. Conversar con una persona que tenga una discapacidad y conocer sus experiencias participando en actividades que disfruta.
• c. Obtener información acerca de ayudas para la vida independiente, como animales de servicio, ayudas de movilidad, dispositivos de comunicación aumentativa y otras tecnologías de asistencia.
• d. Aprender acerca de una persona exitosa, famosa o conocida con una discapacidad. Identificar los obstáculos que enfrentó para alcanzar el éxito y cómo los superó.

4. Visitar DOS de los siguientes lugares y realizar una encuesta acerca de la accesibilidad para las personas con discapacidades físicas e invisibles. Dar CINCO ejemplos de cosas que se podrían hacer para mejorar la accesibilidad y CINCO cosas que la hagan más accesible para las personas con discapacidades.

• a. Escuela
• b. Templo
• c. Hogar
• d. Lugar de Conquistadores (como un campamento u otro lugar de actividad)
• e. Lugar público (como una biblioteca, parque/patio de recreo, centro comercial, etc.)

5. Leer los siguientes versículos bíblicos y discutir:

• a. Levítico 19:14
  «No maldecirás al sordo, ni delante del ciego pondrás tropiezo, sino que tendrás temor de tu Dios. Yo, Jehová.»
• b. Romanos 5:3-5
  «Y no sólo esto, sino que también nos gloriamos en las tribulaciones, sabiendo que la tribulación produce paciencia; y la paciencia, prueba; y la prueba, esperanza; y la esperanza no nos defrauda, porque el amor de Dios ha sido derramado en nuestros corazones por el Espíritu Santo que nos fue dado.»
• c. Juan 9:1-3
  «Al pasar Jesús vio a un hombre ciego de nacimiento. Y le preguntaron sus discípulos, diciendo:
• —Rabí, ¿quién pecó, este o sus padres, para que haya nacido ciego?
• Respondió Jesús:
• —No es que pecó éste, ni sus padres, sino para que las obras de Dios se manifiesten en él.»
• d. 1 Pedro 5:10
  «Pero el Dios de toda gracia, que nos llamó a su gloria eterna en Jesucristo, después que hayáis padecido un poco de tiempo, él mismo os perfeccione, afirme, fortalezca y establezca.»

6. Comprometerse a describir lo que hará para mostrar una actitud positiva hacia las personas con discapacidad y para fomentar actitudes positivas entre los demás.