Snowboard

1. En pocas palabras, describir el significado del término «Snowboard».

2. Definir y explicar cada nivel de las clasificaciones de dificultad de las pistas de esquí en las que se encuentra para hacer snowboard; por ejemplo, Australia, Nueva Zelanda y Norteamérica:

• a. Círculo verde
• b. Cuadro azul
• c. Diamante negro
• d. Doble diamante negro
• e. Variaciones
• f. Snowpark

3. Hacer una lista y explicar el Código de responsabilidad alpino australiano (o equivalente) y demostrar su cumplimiento del código a través de los requisitos 7 y 8.

4. Definir los siguientes términos de snowboard:

• a. Pista
• b. Fuera de pista
• c. Posturas: regular y goofy
• d. Lado de los dedos
• e. Lado de los talones
• f. Cambiar (switch)

5. Describir brevemente el siguiente equipo esencial para el snowboard y cómo mantenerlo en buenas condicionesː

• a. Snowboard
• b. Fijaciones
• c. Botas de snowboard
• d. Casco
• e. Muñequeras
• f. Protección de ojos y piel
• g. Ropa adecuada, incluyendo las capas

6. Memorizar un pasaje de la Biblia que menciona la palabra «nieve». En pocas palabras, comentar lo que significa el pasaje para ti.

7. Saber y demostrar cómo subirse y bajarse de manera segura en un telesilla.

8. Demostrar su habilidad para hacer snowboard, en buena forma, en numerosas pendientes de grado intermedio. Demostrar competencia en:

• a. Atravesar usando tanto el lado de los talones como del lado de los dedos.
• b. Cambiar de dirección mientras conduce.
• c. Detenerse con confianza.