Corderito lanudo

Si puede crear un ambiente que los niños vivan, esta especialidad se recordará por mucho tiempo: un títere de cordero para hablar de los corderos y leer la historia, túnicas de pastor o una «fogata de pastores».

1. Hay muchos libros sobre corderos, impresos y en línea. La aplicación gratuita «Biblia para niños» de YouVersion se puede leer o escuchar, tiene muy buenas ilustraciones y es muy interactiva. La historia de la Navidad incluye corderos.
2. Muestre una foto grande de una oveja y un cordero y dé un tiempo para tocar, escuchar y hablar: los corderos son más pequeños que las ovejas, son blancos y esponjosos, son bebés, toman la leche de su mamá, no nacen de huevos. Jesús habla de los corderos en la Biblia (una buena entrada para la historia del Buen Pastor, Juan 10:1-18). Algunas cosas que pueden aprender:
   • Las crías de la oveja se llaman corderos, y la mayoría nace en primavera.
   • Lo más común es que nazcan gemelos, aunque algunas ovejas tienen uno solo o trillizos.
   • Toman la leche de su madre hasta los cuatro meses, y desde las dos semanas empiezan a mordisquear pasto, granos y heno. Si son huérfanos o su madre tuvo varios, se les da biberón.
   • Nacen con la cola larga.
   • Se trasquilan por primera vez entre los siete y los nueve meses (¡no les duele!). Su lana es de primera calidad y con ella se hacen bufandas, gorros y suéteres.
3. Adapten juegos infantiles o inventen uno: lo importante es que un niño de cuatro años pueda hacerlo y que no haya que leer.
   • «El pastor dice» (como «Simón dice»): los niños son corderos y están en fila. El pastor da órdenes: «El pastor dice: párense en un pie». Si da una orden sin decir «el pastor dice» y un niño la hace, ese niño pasa a pararse junto al pastor. Ganan los dos últimos corderos. Luego hablen de Juan 10:1-18: Jesús es nuestro pastor, y no debemos escuchar a otros pastores, sino solo a nuestro Buen Pastor.
   • El pastor y el lobo: el líder es el pastor y da órdenes a las ovejas; la que no obedece puede ser atrapada por el «lobo». Órdenes: «síganme» (siguen al líder), «pastos verdes» (se dispersan a «comer»), «aguas tranquilas» (se forman a «beber» en el río), el aullido del lobo (se juntan todas).
4. Elija una manualidad sencilla, económica y bonita que el niño pueda hacer casi solo, con un poco de guía de un adulto; las que requieren que el adulto haga casi todo no sirven para esta actividad.
   • Cordero para pegar y colorear: con el dibujo del libro de actividades, los niños colorean la cara y las patas y pegan bolitas de algodón en la lana.
   • Cordero de la mano: tracen la mano del niño en cartulina negra y recórtenla. El pulgar es la cabeza (pónganle ojitos), los otros cuatro dedos son las patas, y en la palma peguen algodón u otra pelusa blanca.
   • Cordero de rollo de cartón: pinten de negro uno o dos rollos de papel higiénico. Uno es la cabeza: corten una ranura de 2 cm en un extremo y pégenlo en punta como hocico; únanlo al cuerpo (un adulto puede usar pistola de silicón). Usen palitos como patas y peguen algodón como lana en el cuerpo y la cabeza.