Jugando con amigos

Los primeros requisitos se pueden cumplir conversando, pero son más interesantes con pequeñas dramatizaciones o con videos cortos de niños que hacen un nuevo amigo o son buenos amigos. Invite a los padres a participar.

1. ¿Qué es un amigo? Pida a los niños una definición: «alguien que me cae bien y con quien me gusta estar», «alguien a quien le gusta hacer lo mismo que a mí».
2. Formas de hacer amigos: saludar a alguien en la escuela o la iglesia; que un amigo te presente a alguien nuevo; jugar varias veces juntos en el parque; estar en la misma clase de natación, de gimnasia u otra; que los padres se hagan amigos. Pregunte también: «¿Qué hiciste o dijiste para que alguien se volviera tu amigo?» (saludar, sonreír, compartir un juguete o un lugar en los juegos).
3. De qué hablar para ser amigable: el juego que están jugando; los colores u otras cosas que les gustan y que quizá tengan en común; a qué pueden jugar juntos; invitar al otro a compartir un juguete.
4. Al elegir a un amigo, preguntarse: ¿le gustan cosas parecidas a las mías?, ¿me ayuda a sentirme bien con quien soy?, ¿es amable, cariñoso y servicial?, ¿respeta a los adultos (sus padres, sus maestros)?, ¿les cae bien a mis padres? Recuérdeles que no elegimos a nuestra familia, ni a los maestros o compañeros de clase, pero sí a nuestros amigos: elijamos de manera que Dios y nosotros seamos felices.
5. Un buen amigo: nunca se burla de ti, sino que te anima; no es mandón, sino que se turnan para decidir qué hacer; te ayuda a ser lo mejor que puedes ser; le gustan cosas parecidas a las que te gustan a ti; cree que Dios y la Biblia son importantes.
6. Los amigos de Jesús (todo está en los evangelios): María y Marta (Lucas 10:38-42); Jesús llama a Pedro, Andrés, Santiago y Juan (Mateo 4:18-22); Jesús se aparece a sus amigos después de resucitar (Juan 21:1-14). Cada niño busca y lee una historia con su padre o madre, y luego dice quién era el amigo de Jesús en ella.
7. Manualidad de huellas: con mantel protector (¡se ensucia!), toallitas, una hoja grande de papel y un plato de papel por niño, pintura de dedos lavable de varios colores y tiritas de papel que digan «Gracias por ser mi amigo». Cada niño elige dos colores y llena la hoja con las huellas de sus manos; mientras se seca, límpiense y trabajen en otro requisito. Ya seca, peguen la nota y escriban arriba el nombre del amigo (quizá necesiten ayuda). Al final de la reunión, cada uno se la regala a su amigo.
8. Proyecto final: ofrezca dos de las opciones; los niños se dividen según el que prefieren y lo hacen juntos, con ayuda de los padres.