Búsqueda y rescate

1. Definir búsqueda y rescate y conocer su historia en su área, incluyendo fechas, eventos e individuos importantes.

2. Investigar los requisitos para participar en búsqueda y rescate en su área. ¿Qué edad se requiere? ¿Qué habilidades, formación o certificaciones se requieren?

3. ¿Qué organizaciones participan en misiones de búsqueda y rescate? ¿Quién las supervisa?

4. Describir las similitudes y diferencias de una misión de búsqueda y rescate en los siguientes terrenos:

• a. Agua
• b. Montañas
• c. Desierto
• d. Bosque
• e. Nieve
• f. Cueva
• g. Urbano

5. Las operaciones de búsqueda y rescate dependen muchas veces de equipos especializados para llevar a cabo misiones de rescate complicadas o técnicas. ¿Qué tipos de equipos podrían ser necesarios para participar en una misión?

6. ¿Qué tipos de animales son útiles durante las misiones de búsqueda y rescate y qué funciones desempeñan?

7. Muchas funciones vitales en una misión de búsqueda y rescate no involucran buscar a la víctima en persona. ¿Qué funciones de apoyo podrían ser necesarias para el éxito de una misión?

8. ¿Qué tipos de peligros y riesgos se enfrenta un trabajador de búsqueda y rescate durante una misión?

9. Escribir, dibujar, observar o dramatizar el proceso de una misión de búsqueda y rescate, desde la llamada inicial hasta el rescate exitoso de la víctima.

10. Describir, explicar y dramatizar los pasos que debe dar si necesita ser rescatado. Compartir y demostrar varios métodos para mantenerse a salvo y atraer la atención de los rescatadores.

11. Elegir uno de los siguientes escenarios de misión de búsqueda y rescate, y escribir una lista del equipo que podría ser necesario, incluyendo herramientas, vehículos y tecnología:

• a. Un excursionista se ha desorientado y está vagando por algún lugar en lo profundo de un bosque nacional.
• b. Una familia de cuatro miembros conducía por las montañas y ahora está varada en medio de una ventisca.
• c. Un escalador se cayó y se fracturó una pierna. Se encuentra en una cornisa a mitad de un acantilado de 100 pies (30 m).
• d. Un barco volcó en aguas abiertas a más de una milla (1.5 km) de la costa en plena noche. Los cuatro ocupantes estuvieron en el agua durante varias horas y se han alejado de su barco.
• e. Una avalancha se desencadenó accidentalmente y azotó un área popular de esquí. Varios esquiadores aún no han regresado.
• f. Un edificio se derrumbó y hay personas atrapadas bajo los escombros.
• g. Un abuelo con problemas de memoria se alejó de su casa y está perdido en la ciudad.

12. Realizar una de las siguientes:

• a. Visitar una instalación de búsqueda y rescate y compartir lo que aprendió con su grupo.
• b. Participar en una simulación de búsqueda y rescate dirigida por un voluntario de búsqueda y rescate.
• c. Planificar o participar en un proyecto para recaudar fondos y dar a conocer su agencia local de búsqueda y rescate.
• d. Entrevistar a alguien que participe en búsqueda y rescate y hacer las siguientes preguntas:
  • ¿Cuál es su parte favorita de su trabajo? ¿Cuál es la que menos le gusta?
  • ¿Qué tipos de terreno ha buscado?
  • ¿Cuál es su historia favorita de rescate exitoso?
  • ¿Cómo puedo mantenerme seguro al aire libre para que no tengan que activar los equipos de búsqueda y rescate para encontrarme?
  • ¿Qué puede hacer alguien como yo para apoyar o involucrarse en los equipos de búsqueda y rescate?

13. Participar en un escenario de entrenamiento de búsqueda y rescate dirigido por personal calificado y experimentado y compartir su experiencia con su instructor. ¿Cómo podrían aplicarse las habilidades que ya conoce en las situaciones de búsqueda y rescate?

14. ¿En qué se parece la búsqueda y rescate moderna a la «búsqueda y rescate» espiritual mencionada en la Biblia? Buscar pasajes bíblicos relevantes y escribir, ilustrar o compartir un devocional acerca de uno de ellos.