Cataratas

1. Definir las siguientes clases de cataratas:

• a. Bloque o clásica
• b. Cascada
• c. Cola de caballo
• d. Zambullida o en picado
• e. Segmentada
• f. Escalonada o por niveles

2. Escoger 10 cataratas, incluyendo dos que están cerca de su área o estado, y hacer una lista sobre ellas con la siguiente información: nombre, altura, clase de catarata, curso del agua y ubicación.

3. Completar dos de las siguientes actividades:

• a. Visitar una catarata y escribir un párrafo describiendo la experiencia.
• b. Escoger una catarata (además de los del #2) de interés y encontrar hechos e información interesante de ella.
• c. Ver un video de una catarata.
• d. Hacer un álbum de recortes de cataratas. Incluir fotografías o imágenes de cataratas e información importante de cada una. Esto puede ser un proyecto en grupo.
• e. Con la información proveída, crear un crucigrama o sopa de letras:

4. Agua se menciona en cada uno de los siguientes versículos. Describir lo que está pasando en cada versículo y decir qué simboliza el agua.

• a. Juan 9:11
• b. Juan 13:5
• c. Mateo 3:16