Montañas

1. Definir los siguientes términos:

• a. Orología
• b. Montaña
• c. Cordillera
• d. Magma
• e. Volcán

2. Decir tres formas en que las montañas han sido formadas.

3. Elegir diez montañas, incluyendo dos de cerca de donde vive, y decir cómo se llama cada uno, cuál es su altura, dónde se encuentra y de qué cordillera (si corresponde) forma parte. Intentar elegir montañas de tantos países diferentes como sea posible.

4. Combinar cada descripción con su respuesta correcta:

5. Hacer una lista de por lo menos cuatro montañas mencionadas en la Biblia y decir qué eventos importantes se realizaron allí:

• a. Ararat
• b. Monte Carmelo
• c. Monte Sinaí
• d. Monte Nebo

6. Hacer la siguiente actividad:

• a. Visitar una montaña y decir acerca de su experiencia en una de las siguientes maneras:
• • i. Contarle a alguien una historia acerca de su visita
• • ii. Escribir una historia narrativa acerca de su visita
• • iii. Hacer un video o presentación de PowerPoint acerca de su visita
• • iv. Hacer un álbum de recortes con fotografías acerca de su visita (esto puede ser un proyecto en grupo)
• b. Si NO hay una montaña en su estado/provincia, puede ver un video acerca de las montañas.
• • i. Resumir el video
• • ii. Crear una presentación multimedia acerca del video
• • iii. Crear un modelo tridimensional de una montaña/volcán y demostrar su erupción

7. Escoger uno de los siguientes versículos acerca de las montañas y recitarlo:

• a. Salmos 90:2
• b. Isaías 52:7
• c. Isaías 55:12

8. Crear un juego o actividad basado en la terminología y las montañas que aprendió en esta especialidad.